Red Mein-PHE

Instituto Isabel la Católica. Sección Retiro del Instituto-Escuela de Madrid

Instituto Isabel la Católica. Sección Retiro del Instituto-Escuela de Madrid

Breve descripción de los fondos:

El fondo patrimonial del Instituto-Escuela está compuesto por los siguientes elementos:

- Edifico. Construido por el arquitecto Francisco Javier Luque y López e inaugurado en 1928.

- Archivo. Con 900 expedientes de alumnos matriculados en el Instituto-Escuela entre 1918 y 1936, a lo largo de toda su actividad docente, y otros libros administrativos.

- Biblioteca. 1.500 volúmenes de libros de estudio y de consulta con el sello del Instituto-Escuela más una colección de cuadernos digitalizados de 4 alumnos.

- Material científico de los laboratorios de Biología y Geología: láminas, placas de cristal, maquetas didácticas, herbarios, microfotografías, animales naturalizados, colecciones petrográficas, microscopios, microtomo y otros enseres e instrumentos que los alumnos podían utilizar para hacer experimentos

Titularidad pública. Comunidad de Madrid
Director: Andrés Rus Morales; Patrimonio: Encarnación Martínez Alfaro y Antonio Hidalgo Moreno
c/ Alfonso XII 3 y 5 28014 Madrid
28014 Madrid
Visita concertada previa petición
IES Isabel La Católica Mediateca Madrid
915277878
El Instituto Isabel la Católica tuvo como antecedente la Sección Retiro del Instituto-Escuela de Madrid. Formó parte de una experiencia educativa creada en 1918 para reformar y modernizar la enseñanza secundaria española, dependiente de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas. Estuvo en funcionamiento hasta 1936 y 1939 se convirtió en el Instituto Isabel la Católica.
El Isabel la Católica un instituto exclusivamente femenino hasta 1984, pero también experimental y dependiente del CSIC hasta mediados de los años 70 del pasado siglo.
Desde el año 2006, en el instituto Isabel la Católica estamos llevando a cabo una labor de recuperación del patrimonio histórico educativo que se ha centrado fundamentalmente en fondo que conservamos del Instituto-Escuela. Además de los trabajos de catalogación, puesta en valor, restauración y divulgación, a partir de 2009 hemos desarrollado proyectos de uso didáctico del patrimonio a los que se han incorporado más profesores de diferentes departamentos. Dichos proyectos se publican anualmente y están disponibles en la web del Instituto ya citada.
Carta del presidente

Carta del presidente

Como Presidente de la SEPHE tengo la satisfacción de dirigirme a Ud. para recabar su colaboración en una iniciativa que hemos emprendido como parte de nuestra tarea de defensa, estudio y difusión del patrimonio histórico-educativo. Si lo desea puede seguir nuestra trayectoria y actividad en la web institucional de la Sociedad.

Pero, ahora y aquí, quiero darle a conocer nuestro proyecto de creación de lo que hemos denominado Red MeinPHE. Le invito a que lea las informaciones que siguen, y a que considere la participación de su entidad en tal proyecto. Le agradezco, de antemano, su colaboración, y en caso de que – como deseo- tengamos el honor de contar con su compañía, solo tiene que cumplimentar esta ficha  y remitirla al profesor Pablo Álvarez Domínguez, secretario de la SEPHE (pabloalvarez@us.es).

Reciba un cordial saludo, y estamos a su disposición para cualquier cuestión o comentario al respecto.

Alejandro Mayordomo

Propuesta de actuación de la Red-MeinPHE

Propuesta de actuación de la Red-MeinPHE

La Red “Museos, entidades e iniciativas del Patrimonio Histórico Educativo” pretende integrar -en este espacio de encuentro, información y visibilización – a aquellos museos, centros de estudios e interpretación, espacios patrimoniales, entidades e iniciativas que tienen el patrimonio educativo como eje vertebrador o destacado de su actividad. Todos ellos podrán participar, sea cual sea su nivel, ámbito o modalidad, de carácter material (edificios, utensilios y materiales didácticos), documental (libros, libros de texto, memorias, cuadernos, documentos administrativos, etc.), audio-visual (fotografías, tarjetas postales, carteles, films, grabaciones, etc.) e inmaterial (historia oral, rituales…)

De tal forma confiamos en poder incorporar progresivamente todo tipo de experiencias vivas existentes en nuestro país, relacionadas con el patrimonio histórico-educativo, considerado en un sentido muy amplio, sea cual sea su naturaleza (museos, centros de estudios e interpretación, espacios patrimoniales, entidades, iniciativas, colecciones, etc.); objeto, contenido temático, nivel, ámbito o modalidad (de carácter material, documental, audio-visual o inmaterial); destinatarios (estudiantes, colectivos específicos o público en general); el periodo histórico considerado, etc.

Con ese objetivo fundamental la Red-MeinPHE quiere dar a conocer tales experiencias a través de la Web de la SEPHE. Será así una página de encuentro para la información y la colaboración, que no supone ningún gasto ni cuota para las entidades que se adhieran a este proyecto de la SEPHE. Todas la entidades que participen tendrán aquí un espacio para difundir sus noticias, comunicados, actividades.